贵州松桃：“四力驱动”建强教育人才队伍

近年来，贵州省铜仁市松桃苗族自治县高度重视教育人才队伍建设，围绕引育工作、待遇保障、优化管理、长远规划等精准施策，打造“近悦远来、人尽其才”的生态环境，着力锻造一支高素质教育人才队伍，为全县教育高质量发展提供坚实人才保障和智力支撑。

松桃自治县组织骨干教师参加“国培计划(2025)”培训项目

坚持引育并举，夯实教师队伍“硬实力”。聚焦教育领域紧缺人才需求，依托“贵州人才博览会”“千名引才·智慧铜仁”等平台，加大高层次急需紧缺人才引进力度，精准填补学科短板，为全县教育发展注入“新鲜血液”。抢抓教育人才“组团式”帮扶机遇，用好“国培”“省培”“梵净之光”等优质培育项目，通过脱产访学、实地观摩等方式，帮助教师人才开阔眼界、增长知识、提升能力。2025年来，已成功引进高层次急需紧缺人才7名;选派28名教师全脱产访学，组织教师183人次参与莞松校际交流活动。

松桃自治县人民医院市级“优才卡”获得者植钟贵(左三)

落实待遇保障，注入扎根服务“原动力”。依托用好国家乡村振兴重点帮扶县“定向评价、定向使用”优惠政策，畅通基层教师人才选拔机制，深入抓好教师等级申报和评定，更好助力教师职业发展。围绕解决教师住房、培训经费保障等实际需求，加大财政资金投入，及时帮助教师解决住房待遇问题，保障教师外出培训经费充足，切实为教师人才解决“后顾之忧”。同时，注重优秀教育人才先进事迹宣传报道，把表现突出者纳入市县级优才卡、市县级专家推荐范围，营造“爱才、尊才、敬才”浓厚氛围。2025年来，已评审通过高级教师126人，帮助10余名教师解决住房待遇问题，有2名教师获评市级优才卡和市管专家，28名教师获提拔使用。

松桃自治县中小学教师“县管校聘”工作业务培训会

优化管理方式，激发干事创业“创新力”。探索创新评价机制，坚决破除“唯学历、唯职称、唯论文”等“六唯”倾向，完善专业技术职务聘后管理，让实干实绩成为教师人才评价的“硬标准”;建立健全选聘机制，扎实推进中小学教师“县管校聘”改革，打破校际人才壁垒，实现教育人才资源高效配置;完善轮岗机制，通过直选、公开遴选、下派等方式，打通优秀教师向上向下流动渠道，推动优质教育资源共享，促进城乡教育均衡发展。2025年来，依托“县管校聘”改革跨校交流278人、组织调剂49人，从农村选调优秀教师至城区任教111名。

松桃自治县首批“名师工作室”授牌

抓好长远规划，增强教育发展“后劲力”。建立完善教育人才引进培养、评价激励、流动配置、服务保障等配套政策，形成覆盖“引、育、用、留”全流程的制度格局。制定乡土教育人才培育规划，通过扩大“国培”“省培”覆盖范围、创建“名师工作室”、搭建东西部跨区域交流平台等，持续提升本土优秀教育人才专业能力，打造一支“留得住、用得上、能战斗”的教师队伍。同时，科学制定教育人才使用与培养计划，避免人才资源浪费，实现人才各尽其才，为全县教育高质量发展储备人才力量。截至目前，已创建“名师工作室”11个。

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编辑：萧培  审编：范伟