中小学如何推动“人工智能+教育”

当前，人工智能(AI)在校园中有哪些典型应用场景?如何用好人工智能促进智慧校园建设?近日，在2025全球智慧教育大会上，围绕以上问题，记者专访了北京第五实验学校校长李有毅、广东省电化教育馆数字教育部主任杨明欢、四川省成都市教育科学研究院副院长毛道生、长沙师范学院附属小学总校长张华。

1 人工智能在校园应用的场景

记者：请几位谈谈，人工智能(AI)在学校中实现了哪些应用?有哪些代表性应用场景?

毛道生：人工智能在学校中的应用已渗透至教学、教研、管理、评价等全流程，形成了多维度、深层次的融合场景。目前，成都正在推进AI应用在基础教育阶段横向覆盖德智体美劳全领域，纵向覆盖小学初中高中各学段。在助学方面，基于人工智能大模型,开发“AI学习伙伴矩阵”，其中含学科类、心理类、阅读类等智能学伴。在智能助教助研方面，主要是通过AI实现数据智能化分析，精准反映教学轨迹并提供改进策略，加速教师教学育人从“经验主导”向“数据赋能”转型。在智能助评助管方面，不少学校借助AI生成学生“成长画像”，一人一案，形成持续性、循环追踪的数据，对学生成长提供个性化指导。

张华：目前，我们学校教学基本实现全学科、常态化的AI应用。如通过AI学情分析实现个性化学习推荐，通过AI智慧体育、AI心理伙伴、AI辅导机器人、各种生成式AI系统等，支持学生自主学习、个性化学习、合作学习等。我校最有代表性的应用场景是基于移动终端的智慧课堂AI学伴的常态化应用场景。依托语音识别、自然语言处理等核心技术，实现课堂全场景智能化：教师可快速生成课件、智能批改作业，学生通过语音交互完成答题，实时获取学情反馈。

福建省厦门市思明区小学体育课上，师生通过观看视频和数据分析了解学生运动情况。思明区教育局供图

https://edu.gmw.cn/2025-09/02/content_38259476.htm

编辑：萧培  审编：益审核